, , ?
:
» » » I III

I III

03 2017,
2 633
0

I III
( )
, . . , , . . , .

: , , , , , , .

In this article we are talking about a vital and creative way of the poet, teacher and journalist A. Shakova. It gives an analysis of his poetic creative work, especially in terms of verses for children. The author acknowledges the fruitful work of A. Shakova on creation of the methodical literature for teachers, as well as documentaries for their fellow countrymen.

Keywords:
oet, poetry, metaphor, rhyme, rhythm of the verse, the image, the landscape.

I, III, II, II, I, I, I. I II. III III, . , I, II, I II, II, I, , II.

IIII III: I. II [2] II. -. I, , II. -II ... I 1994-I II. I , I III 2005-II. III: , I, III-, I, II, II-I III [3]. I I, -, I, , , I I IIIII.

, , . III 6- I, - ( ), , , I. II, II, . III. I, , , I, II-, II, I-. III, I, II, I, I, I, II, II, , I, I-III. II.

, I I, I . II I?, , II, II. IIIIII. III. I I IIII. , , , I.

III II , I II, IIII. I 175-II-I.

I [4] II , IIIII IIII.

I, ! [5] IIII, I, : I, I, I, II, I. , II, . I, , III, IIII. I I. I I [6].

I, , . I, IIII, I. I, I, . II:
, ,
I, .
,
, .

IIIIIII:
I,
I.
II.
I!

II, II, I-. I II:
I
, I.
I
I.

II, I, I. III. IIIII. I, ! II-I:
,
.
,,
!

, , ,
I, I II , I II. , I , III I:
II I
I I.
I , I II ,
II I III.

I , , I I - , I I-I , I . I I:
I, , I
.
-, ,
.

II I, I I, I II I, , , II I, , , II [7]. II : .
I I
I .

I . , I , II I:
II
I .
II I
I ?

II - III . - I I III [8], [9], [10] I . I I I II, I, I , , II-I, II I I I, I I.

I I III I I -, I I I I I . III II, I , II . I II, I -.

I III I I -. I I I. I I II. I II, , I, I I, I- I, I , I I I .

I , , I -, , I . I :
I , ,
, .
,
.

, ,
I I II . , I, I :
I I,
I I.
II,
II.

I I I -II, I. I I, I I . I I, I-I II I -, I I, I II I. I -III. I I , I , III I I. - II I , I I I. . I I:
II I I,
I I.
I I I,
I I!

II , I I. I I, I I . I, I I, I. II I. I I:
I I,
I, II.
I I I:

I ,
I :
II!
I I,
I.
I,
I.
I . I? I, I , II ? I. , I . II I III . I , I , . I II I .
, II
...
I, I I,
I .

I III I . I , I. II I, I .
eIo: I I
I I I!

I I II I . , I I, I, I I.

I II I II II I , I, , -II I, I . II-I , I-II , . I , , I I, -, I I, I I I, I I I I I I. , .

,
I, , I, I I -I I I. : , , I, I. I, II-I , I I I II . II I I. I :
I ,
I.
I
.

I, I II II, I I :
, I,
I.

, ,
I I , . I . - I I III... , I. I II I. , I II II , I..., I I [11].

I , I , , , , !, I, , , I III II , . , I, I , I, , , . III I , I I.

I I I II . , , (), (), (), () .

, , ,
I . : I , , I ( ); I ( ); I ( ); III , I .

I ( ) I 2002- I III I .

III , II 12 , 94- I. I I ( ) I II .

I I : ( , , , 3- ; I (I I); I, , , , , ( ...); I.

III II , I, I I , I!, , II, . , , III II I. I- I, I?

I I II I, II, , I.

I II - . II I . I II I I. I II. I, I I I , II , I I. 85- 2009- I II I , I , . I , 25- , I I I .

I I I I . I I I: I . I I, I I I . I I. I !

I I I , II-II - I I -. I I , I I , . I I . , I. I I I I : I, I, II I II I [12]. I:
I-I,
, , ,
,
,
- ,
I !

I I I I I I I I . I I, I I, II, I I I, I . II, I II II . I I . I , I I II, , I I I I .

I II, I I I I II I I . I , I, I II. I I I I . I, , : , , I .

I I II I, I , . II I , , , . - I I , I I I I, II.
:
1.II I. , 1983. . 180-191.

2.
I . I I. , 1996. . 48.

3. . ,
I // I . , . , 2005. . 176.

4.
I . . , 1994. . 40.

5.
I . I ! , 2007. . 126.

6. . ,
I, I // I . I, ! , 2007. . 3.

7. .
I. , 2012. . 4.

8.
I . . , 2000. . 24.

9.
I . . , 2009. . 60.

10.
I . . , 2013. . 63.

11. .
III // , 2000. . 3.

12. .
II, ! // , 2008. .5. dle 11.3

:

02 2017,
01 2017,
  , ,   1     л
30 2017,
, , 1 л
 11
30 2017,
11